Em Águas de São Pedro a prefeitura vai além de cumprir o que determina a Lei de Responsabilidade Fiscal (LRF), que obriga os governos municipais a investir 25% do orçamento na educação. Para oferecer um ensino de qualidade, a prefeitura investe também no conteúdo programático das aulas. Inglês, turismo, leitura e produção de textos, seminários de pesquisa, espanhol, filosofia e laboratório de informática aprimoram cada vez mais o ensino na Estância, preparando os alunos para o futuro.
Nem começaram as aulas des-te ano e já não existem vagas disponíveis nas escolas. Segun-do o secretário Celso Odair Ribeiro, os investimentos imple-mentados pela prefeitura a competência e o comprome-timento dos professores com o ensino, têm feito com que Águas receba uma grande procura por vagas nas escolas municipais. “Aulas através das Apostilas, os recursos tecnológicos e as novi-dades no conteúdo programático formam o importante conjunto de características fundamentais para a reconhecida qualidade do ensino na Estância”, disse Celso.
Em 2007, a prefeitura equi-pou as escolas com ar-condicio-nado, aparelhos de tvs e dvds, novas carteiras, retroprojetores e câmeras digitais. Este ano, os investimentos continuam com a reforma dos prédios, a colocação de alambrados (para garantir maior segurança aos alunos), aquisição de dois novos veícu-los, modernos computadores, impressoras, equipamentos de informática e novos móveis.
Enquanto em diversos luga-res do Brasil a educação é praticamente deixada de lado, em Águas de São Pedro a prefeitura dá exemplo de séria preocupação com crianças, jovens e adultos. Nas escolas municipais não faltam investi-mentos; faltam vagas, pela merecida valorização dos professores, pela participação da família no processo educacional e a dinâmica metodologia de ensino aplicada de forma diferenciada em todas as salas de aula. Sem dúvida, esse é um belo exemplo a ser seguindo não só pelo Brasil, mas por muitos outros países desse nosso querido planeta, aquecido pelo egoísmo humano e esquecido pelos governantes desinteres-sandos em promover a valori-zação do homem pela educação e o incentivo ao ensino de qualidade.